Arbre formel ou forêt conceptuelle ?

Le but de cet article est double. premier rendre hommage à Gilles Fauconnier, dont les travaux ont servi d’assises théoriques aux thèses doctorat des deux auteurs. second d’appliquer manière la fois pédagogique et critique Théorie Espaces Mentaux l’Intégration Conceptuelle au gré d’études cas inédites. Les auteurs abordent un même thème : sensibilisation par associations défense l’environnement dangers déforestation industrielle moyen campagnes mêlant dans cadre sémiotique graphismes slogans. Ils ce travers l’étude cadres interprétatifs impliquant représentations d’arbres. montrent que lorsque objets ou situations insolites sont créés pour objectifs communicationnels spécifiques, parviennent modéliser complexité cognitive ainsi engendrée, là où théories traditionnelles du sens en échec. concluent proposant pistes Fauconnier falsifiables qu’elles puissent être étayées empiriquement.